Przejdź do głównej zawartości

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

🛟 STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

RODZINNA SZKOŁA PŁYWANIA „Ośmiorniczki”

Obowiązują od: 06.09.2024 r.
Ostatnia aktualizacja: 04.09.2026 r.


1. DLACZEGO WPROWADZILIŚMY STANDARDY?

Dobro, bezpieczeństwo i zdrowie małoletnich Uczestników zajęć są dla nas absolutnym priorytetem.

Standardy Ochrony Małoletnich określają:

✔ zasady bezpiecznych relacji pomiędzy Personelem a Uczestnikiem,
✔ zasady bezpiecznych relacji pomiędzy Uczestnikami,
✔ zachowania niedozwolone,
✔ zasady reagowania na podejrzenie krzywdzenia dziecka,
✔ zasady zgłaszania niepokojących sytuacji,
✔ zasady ochrony wizerunku i danych osobowych,
✔ zasady korzystania z urządzeń elektronicznych,
✔ zasady rekrutacji i weryfikacji osób pracujących z dziećmi,
✔ zasady monitorowania i aktualizacji Standardów.

Celem Standardów jest stworzenie bezpiecznego i wspierającego środowiska, w którym każde dziecko jest traktowane z szacunkiem, ma prawo do ochrony swoich granic i może zwrócić się do dorosłego o pomoc.

Standardy stosujemy z uwzględnieniem wieku, rozwoju, możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb każdego dziecka, w tym dzieci z niepełnosprawnościami i dzieci ze szczególnymi potrzebami.


2. OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA STANDARDY

Za wdrożenie, przestrzeganie, monitorowanie i aktualizację Standardów odpowiada:

Marta Stencel

📧 osmiorniczki.dokumenty@gmail.com
📱 730 081 343

Do jej zadań należy w szczególności:

✔ zapoznawanie Personelu ze Standardami,
✔ monitorowanie ich przestrzegania,
✔ przyjmowanie zgłoszeń dotyczących bezpieczeństwa dzieci,
✔ podejmowanie odpowiednich działań w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka,
✔ dokumentowanie podjętych działań,
✔ okresowa ocena i aktualizacja Standardów.

Każdy – dziecko, rodzic, opiekun, członek Personelu lub świadek sytuacji – może zgłosić niepokojącą sytuację.

Zgłoszenia można dokonać osobiście, telefonicznie, SMS-em lub e-mailem.


3. ZASADY BEZPIECZNYCH RELACJI PERSONEL – UCZESTNIK

Relacje z dziećmi opieramy na:

✔ szacunku,
✔ uważności,
✔ profesjonalizmie,
✔ jasnej komunikacji,
✔ poszanowaniu granic,
✔ zapewnieniu bezpieczeństwa fizycznego i emocjonalnego.

Personel zobowiązany jest do:

✔ traktowania każdego dziecka z szacunkiem,
✔ dostosowania komunikacji do wieku i rozwoju Uczestnika,
✔ słuchania dziecka i traktowania jego wypowiedzi z należytą uwagą,
✔ reagowania na sygnały świadczące o dyskomforcie lub zagrożeniu,
✔ równego traktowania wszystkich Uczestników,
✔ dbania o prywatność dziecka.

Niedopuszczalne jest:

❌ krzyczenie na dziecko,
❌ obrażanie, poniżanie lub wyśmiewanie,
❌ zawstydzanie,
❌ straszenie lub grożenie,
❌ stosowanie przemocy fizycznej lub psychicznej,
❌ celowe izolowanie dziecka,
❌ dyskryminowanie lub faworyzowanie,
❌ komentowanie wyglądu lub ciała dziecka w sposób mogący powodować zawstydzenie,
❌ kierowanie do dziecka treści lub komentarzy o charakterze seksualnym,
❌ nawiązywanie relacji romantycznych lub seksualnych z małoletnim,
❌ wykorzystywanie przewagi wynikającej z pozycji osoby dorosłej.


4. KONTAKT FIZYCZNY PODCZAS ZAJĘĆ

Ze względu na charakter zajęć pływackich kontakt fizyczny z Uczestnikiem może być elementem prawidłowego prowadzenia zajęć.

Kontakt fizyczny jest dopuszczalny wyłącznie w zakresie:

✔ niezbędnym do zapewnienia bezpieczeństwa,
✔ związanym z nauką pływania lub wykonaniem ćwiczenia,
✔ adekwatnym do sytuacji i wieku dziecka,
✔ proporcjonalnym do potrzeb.

W miarę możliwości Personel informuje dziecko o konieczności kontaktu fizycznego i wyjaśnia jego cel.

Niedopuszczalny jest kontakt fizyczny, który jest nieuzasadniony, ma charakter przemocy lub seksualny albo narusza godność i granice dziecka.


5. KONTAKT Z DZIECKIEM POZA ZAJĘCIAMI

Kontakt z dzieckiem poza zajęciami może odbywać się wyłącznie w sprawach związanych z organizacją lub realizacją zajęć i powinien odbywać się za pośrednictwem kanałów wykorzystywanych przez Szkołę.

W przypadku kontaktu dotyczącego organizacji zajęć pierwszeństwo ma kontakt z rodzicem lub opiekunem prawnym.

Personel nie prowadzi z małoletnimi prywatnej korespondencji niezwiązanej z zajęciami, nie zaprasza ich do prywatnych grup ani nie nawiązuje z nimi relacji o charakterze prywatnym lub intymnym.


6. ZASADY RELACJI POMIĘDZY UCZESTNIKAMI

Chcemy, aby każde dziecko czuło się bezpiecznie.

Uczestnicy zobowiązani są do:

✔ wzajemnego szacunku,
✔ poszanowania granic innych osób,
✔ stosowania się do zasad bezpieczeństwa,
✔ niewykluczania innych dzieci,
✔ niedyskryminowania innych osób.

Nie akceptujemy:

❌ popychania,
❌ szarpania,
❌ bicia i kopania,
❌ podtapiania,
❌ wpychania do wody,
❌ wyśmiewania i poniżania,
❌ przezywania,
❌ gróźb,
❌ agresji słownej,
❌ nękania lub celowego wykluczania,
❌ naruszania granic fizycznych lub osobistych innych osób,
❌ dotykania innych osób w sposób nieakceptowany przez tę osobę.

Personel reaguje na zachowania mogące stwarzać zagrożenie dla bezpieczeństwa fizycznego lub emocjonalnego Uczestnika.

W przypadku powtarzających się zachowań zagrażających innym Uczestnikom Organizator może poinformować rodzica lub opiekuna prawnego i podjąć dalsze działania adekwatne do sytuacji.


7. PRZEMOC I KRZYWDZENIE DZIECKA

Za krzywdzenie dziecka uznajemy w szczególności:

Przemoc fizyczną

np. bicie, kopanie, szarpanie, popychanie lub inne działania powodujące ból albo obrażenia.

Przemoc psychiczną

np. zastraszanie, poniżanie, wyśmiewanie, grożenie, uporczywe ignorowanie lub izolowanie.

Przemoc seksualną

każde zachowanie o charakterze seksualnym wobec dziecka, wykorzystujące jego wiek, zależność lub brak możliwości świadomego wyrażenia zgody.

Zaniedbanie

niezapewnienie dziecku podstawowej opieki, bezpieczeństwa lub zaspokojenia jego podstawowych potrzeb.

Krzywdzeniem może być również przemoc rówieśnicza oraz przemoc z wykorzystaniem urządzeń elektronicznych lub Internetu.


8. PROCEDURA W PRZYPADKU PODEJRZENIA KRZYWDZENIA

Jeżeli:

⚡ dziecko zgłosi problem,
⚡ rodzic lub opiekun zgłosi niepokojącą sytuację,
⚡ Personel zauważy niepokojące zachowanie lub obrażenia,
⚡ inna osoba przekaże informację o możliwym krzywdzeniu,

Organizator podejmuje działania odpowiednie do charakteru sytuacji.

W pierwszej kolejności:

  1. Zapewniamy dziecku bezpieczeństwo i, jeżeli jest to konieczne, oddzielamy je od osoby lub sytuacji stwarzającej zagrożenie.

  2. Wysłuchujemy dziecka spokojnie, bez oceniania i bez sugerowania odpowiedzi.

  3. Nie przesłuchujemy dziecka ani nie zmuszamy go do wielokrotnego opowiadania o zdarzeniu.

  4. Sporządzamy notatkę dotyczącą zgłoszenia i podjętych działań.

  5. Informujemy rodzica lub opiekuna prawnego, jeżeli nie zachodzi podejrzenie, że to właśnie rodzic lub opiekun może być sprawcą krzywdzenia lub że poinformowanie go mogłoby narazić dziecko na dalsze zagrożenie.

  6. W zależności od charakteru i stopnia zagrożenia podejmujemy działania zgodne z obowiązującymi przepisami, w tym kontaktujemy się z właściwymi służbami lub organami.

W sytuacji bezpośredniego zagrożenia życia lub zdrowia dziecka wzywamy odpowiednie służby ratunkowe.


9. GDY PODEJRZENIE DOTYCZY RODZICA LUB OPIEKUNA

Jeżeli podejrzenie krzywdzenia dziecka dotyczy rodzica lub opiekuna prawnego:

✔ nie przekazujemy mu informacji w sposób, który mógłby zwiększyć zagrożenie dla dziecka,

✔ zapewniamy dziecku bezpieczeństwo,

✔ dokumentujemy zgłoszenie i podjęte działania,

✔ w zależności od sytuacji kontaktujemy się z właściwymi służbami lub organami.

Dobro i bezpieczeństwo dziecka mają pierwszeństwo przed innymi względami.


10. WSPARCIE DZIECKA

Po ujawnieniu krzywdzenia lub wystąpieniu sytuacji mogącej mieć negatywny wpływ na dziecko Organizator podejmuje działania mające na celu zapewnienie mu bezpieczeństwa i odpowiedniego wsparcia.

W zależności od sytuacji może to obejmować:

✔ zapewnienie dziecku bezpiecznych warunków podczas zajęć,
✔ ograniczenie kontaktu z osobą stwarzającą zagrożenie,
✔ rozmowę z rodzicem lub opiekunem, jeżeli jest to bezpieczne dla dziecka,
✔ wskazanie możliwości skorzystania z profesjonalnej pomocy psychologicznej lub innych właściwych form pomocy.

Zakres podejmowanych działań jest dostosowany do konkretnej sytuacji i możliwości Organizatora.


11. DOKUMENTOWANIE ZGŁOSZEŃ I INTERWENCJI

Każde istotne zgłoszenie dotyczące podejrzenia krzywdzenia dziecka może zostać udokumentowane w formie notatki.

Dokumentacja może obejmować:

✔ datę i miejsce zdarzenia lub zgłoszenia,
✔ opis przekazanych informacji,
✔ osoby uczestniczące w sytuacji,
✔ podjęte działania,
✔ informacje o przekazaniu sprawy właściwym osobom lub organom.

Dokumentacja jest przechowywana w sposób zapewniający poufność i ochronę danych osobowych.


12. REKRUTACJA I WERYFIKACJA PERSONELU

Każda osoba dopuszczona do pracy lub działalności związanej z małoletnimi jest weryfikowana zgodnie z obowiązującymi przepisami.

W szczególności, w przypadkach wymaganych prawem, przed dopuszczeniem osoby do pracy z dziećmi przeprowadzana jest weryfikacja:

✔ w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym,
✔ w zakresie wymaganych informacji o niekaralności,
✔ na podstawie wymaganych prawem oświadczeń lub dokumentów.

Personel zostaje zapoznany ze Standardami Ochrony Małoletnich i zobowiązany do ich przestrzegania.


13. OCHRONA WIZERUNKU MAŁOLETNICH

Chronimy prywatność i wizerunek dzieci.

  1. Wykonywanie i publikowanie zdjęć lub nagrań przedstawiających dziecko odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz na podstawie odpowiedniej zgody, jeżeli jest ona wymagana.

  2. W miarę możliwości przed wykonaniem zdjęcia lub nagrania informujemy dziecko o tym, co się dzieje, oraz respektujemy jego sprzeciw lub dyskomfort.

  3. Materiały publikowane przez Szkołę nie powinny zawierać informacji pozwalających na łatwe zidentyfikowanie dziecka ponad zakres niezbędny do celu publikacji.

  4. Nie publikujemy materiałów przedstawiających dzieci w sytuacjach zawstydzających, poniżających lub naruszających ich prywatność.

  5. Materiały mogą być wykorzystywane w szczególności na stronie internetowej oraz profilach Szkoły w mediach społecznościowych, zgodnie z udzielonym zakresem zgody.

  6. Rodzic lub opiekun może w każdym czasie zwrócić się o zaprzestanie wykorzystywania wizerunku dziecka w zakresie, w jakim pozwalają na to obowiązujące przepisy i charakter udzielonej zgody.

  7. Personel nie wykonuje zdjęć ani nagrań dzieci w celach prywatnych.

  8. Opiekunowie i osoby postronne nie powinny fotografować ani nagrywać innych dzieci bez odpowiedniej zgody.


14. URZĄDZENIA ELEKTRONICZNE I INTERNET

Podczas zajęć:

✔ dzieci korzystają z urządzeń elektronicznych wyłącznie w zakresie dopuszczonym przez prowadzącego,
✔ Organizator nie zapewnia uczestnikom dostępu do Internetu,
✔ nagrywanie zajęć przez Uczestników lub osoby postronne wymaga zgody Organizatora oraz poszanowania prywatności innych osób.

Zabronione jest wykonywanie, rozpowszechnianie lub publikowanie zdjęć i nagrań innych uczestników bez odpowiedniej zgody.

W przypadku podejrzenia cyberprzemocy lub wykorzystania urządzenia elektronicznego do krzywdzenia dziecka Organizator podejmuje działania odpowiednie do sytuacji.


15. ZASADY OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH

Dane osobowe dzieci, rodziców i opiekunów są przetwarzane zgodnie z obowiązującymi przepisami dotyczącymi ochrony danych osobowych.

Szczegółowe informacje dotyczące przetwarzania danych osobowych znajdują się w Polityce Prywatności Rodzinnej Szkoły Pływania „Ośmiorniczki”.

Dostęp do danych mają wyłącznie osoby uprawnione i tylko w zakresie niezbędnym do wykonywania swoich obowiązków.


16. UDOSTĘPNIANIE STANDARDÓW

Pełna wersja Standardów Ochrony Małoletnich jest dostępna:

📍 w siedzibie Rodzinnej Szkoły Pływania „Ośmiorniczki”
ul. Stawowa 4/71, 41-214 Sosnowiec

Standardy są również udostępniane w sposób umożliwiający rodzicom, opiekunom oraz dzieciom zapoznanie się z ich treścią.

Na życzenie rodzica lub opiekuna Organizator wyjaśnia zasady określone w Standardach.


17. WERSJA SKRÓCONA DLA DZIECI

Każde dziecko ma prawo do:

❤️ bezpieczeństwa,
❤️ szacunku,
❤️ ochrony swoich granic,
❤️ traktowania bez przemocy i poniżania,
❤️ pomocy dorosłego, gdy coś je niepokoi,
❤️ powiedzenia „NIE”, gdy coś jest dla niego niekomfortowe,
❤️ zgłoszenia problemu bez obawy, że zostanie wyśmiane lub ukarane.

Jeżeli coś Cię martwi, ktoś Cię krzywdzi albo widzisz, że inne dziecko potrzebuje pomocy – powiedz o tym dorosłemu.

Możesz powiedzieć o tym prowadzącemu, rodzicowi lub innej zaufanej osobie.

Nie musisz radzić sobie z trudną sytuacją samodzielnie.


18. MONITOROWANIE I AKTUALIZACJA STANDARDÓW

Standardy są monitorowane i w razie potrzeby aktualizowane.

Ocena ich stosowania jest przeprowadzana co najmniej raz na dwa lata, a także każdorazowo, gdy zmiana przepisów lub doświadczenia wynikające z prowadzonej działalności wskazują na potrzebę ich wcześniejszej aktualizacji.

Z przeprowadzonej oceny sporządzana jest odpowiednia dokumentacja.


❤️ NAJWAŻNIEJSZE

W Rodzinnej Szkole Pływania „Ośmiorniczki” każde dziecko ma prawo czuć się bezpiecznie.

Nie pozostajemy obojętni na niepokojące sygnały.

Słuchamy. Reagujemy. Chronimy.


Marta Stencel 🦑
Rodzinna Szkoła Pływania „Ośmiorniczki”


Komentarze

Popularne posty z tego bloga

ODWOŁANIE ZAJĘĆ

 🫧 Dlaczego czasem odwołuję zajęcia? Czasami pojawia się pytanie: „Dlaczego odwołane, skoro inni w tym czasie prowadzą zajęcia?” Odpowiedź jest bardzo prosta. To, że ktoś prowadzi zajęcia, nie oznacza, że warunki są dobre. Każdy instruktor pracuje według własnych standardów i na własną odpowiedzialność. W Ośmiorniczkach obowiązuje jedna zasada: jeśli warunki na basenie nie są odpowiednie – zajęcia są odwołane. Nie prowadzę zajęć „bo tak wypada”. Nie prowadzę zajęć „bo więcej zarobię" Nie prowadzę ich „bo już jesteśmy na basenie”. Nie prowadzę ich też dlatego, że „inni prowadzą”. Oczywiście to jest moja praca i opłaty za zajęcia są moim wynagrodzeniem.  Ale moja wypłata nigdy nie będzie ważniejsza niż zdrowie i komfort dzieci. Dlatego kieruję się bardzo prostą zasadą: ➡️ Jeżeli jako mama nie wpuściłabym swoich własnych dzieci do tej wody, to nie wpuszczę do niej również moich podopiecznych. Bo w Ośmiorniczkach nie chodzi o to, żeby zajęcia się „po prostu odbyły”. Chodzi o to, ...

FERIE ZIMOWE

 ❄️ Ferie zimowe a proces oswajania. Jak uniknąć regresu? 💦 Drodzy Rodzice Ośmiorniczek 🐙 Dzieci, które są w trakcie oswajania z wodą, budują coś bardzo kruchego – poczucie bezpieczeństwa, zaufanie i przewidywalność. Nawet 2–3 tygodnie przerwy mogą sprawić, że po powrocie pojawi się: ▪️ większa niepewność, ▪️ napięcie przy wejściu do wody, ▪️ cofnięcie się do wcześniejszych etapów (np. niechęć do zanurzania twarzy). To naturalne. I można temu zapobiec 🤍 ✅ Co możecie zrobić w czasie ferii? 1. Rozmawiajcie o basenie w pozytywnym kontekście Przypominajcie sukcesy: „Pamiętasz, jak robiłeś bąbelki?” „Jak pięknie leżałaś na plecach!” Budujemy w głowie dziecka obraz: woda = coś, co już potrafię. 2. Zabawy w wannie / pod prysznicem Nie chodzi o „trening”, tylko o swobodę: 💦 polewanie ramion kubeczkiem 💦 dmuchanie bąbelków 💦 zanurzanie ust, potem nosa 💦 liczenie do trzech z twarzą w wodzie Bez presji. Bez „musisz”. 3. Książki i bajki o wodzie Oswajanie może dziać się również „na such...

CZAS W PROCESIE OSWAJANIA Z WODĄ - FRAGMENT Z KSIĄŻKI - OD WANNY DO BASENU - MARTA STENCEL

  Szybka rezygnacja z zajęć na basenie bardzo rzadko wynika z jednej konkretnej sytuacji. Najczęściej jest efektem narastającego napięcia, rozczarowania i poczucia, że „to chyba nie działa”. Czasem decyzja zapada po kilku zajęciach, czasem po pierwszym trudniejszym momencie, a czasem jeszcze zanim dziecko zdąży realnie wejść w proces. W tle niemal zawsze pojawia się presja. Presja czasu, porównań i oczekiwań. Skąd bierze się szybka rezygnacja... Rodzice rezygnują, gdy: - dziecko płacze lub odmawia współpracy, - nie widać „postępów” w rozumieniu pływania, -   dziecko nie chce wchodzić do wody, - po kilku zajęciach nadal potrzebuje wsparcia, - ktoś z otoczenia mówi: „u nas to wyglądało inaczej”. W takich momentach łatwo pojawia się myśl, że zajęcia są źle dobrane, dziecko „nie jest gotowe” albo że coś zostało przeoczone. Rezygnacja bywa wtedy próbą ulgi — przerwania sytuacji, która generuje stres zarówno u dziecka, jak i u dorosłego. Co naprawdę oznacza trudny ...