Przejdź do głównej zawartości

SALKA

🤸 SALKA

Nasza salka działa nieprzerwanie od listopada 2019 roku. Została stworzona tylko i wyłącznie na potrzeby Ośmiorniczek. 

A powstała z potrzeby stworzenia miejsca, które będzie bezpieczną, kameralną i rozwojową przestrzenią dla dzieci oraz rodziców.

To tutaj wiele procesów zaczyna się jeszcze zanim wejdziemy do wody.


Salka składa się z:

🏢 biura

🎨 salki do zajęć artystycznych i manualnych

🤸 sali do zajęć sportowych i tanecznych

Każda przestrzeń została zaprojektowana tak, by wspierać rozwój dziecka w sposób kompleksowy — ruchowo, sensorycznie i emocjonalnie.


🤸 ZAJĘCIA NA SALI

Zajęcia na sali wspierają rozwój, przygotowują do pracy w wodzie oraz wzmacniają ciało i koordynację.

Pracujemy nad:

✨ świadomością ciała

✨ równowagą i stabilizacją

✨ koordynacją bilateralną

✨ koncentracją uwagi

✨ siłą i wytrzymałością

✨ korekcją wad postawy

✨ regulacją sensoryczną

Prowadzimy:

✨ zajęcia ogólnorozwojowe z elementami integracji sensorycznej i bilateralnej oraz korekcji wad postawy

✨ warsztaty techniczne na salce

✨ warsztaty bezpieczeństwa „na sucho”

✨ warsztaty sportowe

✨ warsztaty plastyczne

✨ warsztaty taneczne

✨ warsztaty planszówkowe

✨ szkolenia

✨ spotkania organizacyjne

✨ konsultacje z rodzicami


🎉 WYDARZENIA I INICJATYWY

Salka to również miejsce budowania relacji i wspomnień.

Organizujemy:

✨ urodziny dla dzieci

✨ nocowanki

✨ bale okolicznościowe

Tworzymy przestrzeń, w której dzieci czują się swobodnie, bezpiecznie i pewnie.

Bo silne ciało, spokojny układ nerwowy i dobre doświadczenia „na lądzie” przekładają się na odwagę i swobodę w wodzie.

📍 Sosnowiec ul. Stawowa 4/71 p. II (Pogoń)

























Zapraszam serdecznie Marta Stencel 🦑 

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

FERIE ZIMOWE

 ❄️ Ferie zimowe a proces oswajania. Jak uniknąć regresu? 💦 Drodzy Rodzice Ośmiorniczek 🐙 Dzieci, które są w trakcie oswajania z wodą, budują coś bardzo kruchego – poczucie bezpieczeństwa, zaufanie i przewidywalność. Nawet 2–3 tygodnie przerwy mogą sprawić, że po powrocie pojawi się: ▪️ większa niepewność, ▪️ napięcie przy wejściu do wody, ▪️ cofnięcie się do wcześniejszych etapów (np. niechęć do zanurzania twarzy). To naturalne. I można temu zapobiec 🤍 ✅ Co możecie zrobić w czasie ferii? 1. Rozmawiajcie o basenie w pozytywnym kontekście Przypominajcie sukcesy: „Pamiętasz, jak robiłeś bąbelki?” „Jak pięknie leżałaś na plecach!” Budujemy w głowie dziecka obraz: woda = coś, co już potrafię. 2. Zabawy w wannie / pod prysznicem Nie chodzi o „trening”, tylko o swobodę: 💦 polewanie ramion kubeczkiem 💦 dmuchanie bąbelków 💦 zanurzanie ust, potem nosa 💦 liczenie do trzech z twarzą w wodzie Bez presji. Bez „musisz”. 3. Książki i bajki o wodzie Oswajanie może dziać się również „na such...
Prześlij komentarz
Read more »

ODWOŁANIE ZAJĘĆ

 🫧 Dlaczego czasem odwołuję zajęcia? Czasami pojawia się pytanie: „Dlaczego odwołane, skoro inni w tym czasie prowadzą zajęcia?” Odpowiedź jest bardzo prosta. To, że ktoś prowadzi zajęcia, nie oznacza, że warunki są dobre. Każdy instruktor pracuje według własnych standardów i na własną odpowiedzialność. W Ośmiorniczkach obowiązuje jedna zasada: jeśli warunki na basenie nie są odpowiednie – zajęcia są odwołane. Nie prowadzę zajęć „bo tak wypada”. Nie prowadzę zajęć „bo więcej zarobię" Nie prowadzę ich „bo już jesteśmy na basenie”. Nie prowadzę ich też dlatego, że „inni prowadzą”. Oczywiście to jest moja praca i opłaty za zajęcia są moim wynagrodzeniem.  Ale moja wypłata nigdy nie będzie ważniejsza niż zdrowie i komfort dzieci. Dlatego kieruję się bardzo prostą zasadą: ➡️ Jeżeli jako mama nie wpuściłabym swoich własnych dzieci do tej wody, to nie wpuszczę do niej również moich podopiecznych. Bo w Ośmiorniczkach nie chodzi o to, żeby zajęcia się „po prostu odbyły”. Chodzi o to, ...
Prześlij komentarz
Read more »

CZAS W PROCESIE OSWAJANIA Z WODĄ - FRAGMENT Z KSIĄŻKI - OD WANNY DO BASENU - MARTA STENCEL

  Szybka rezygnacja z zajęć na basenie bardzo rzadko wynika z jednej konkretnej sytuacji. Najczęściej jest efektem narastającego napięcia, rozczarowania i poczucia, że „to chyba nie działa”. Czasem decyzja zapada po kilku zajęciach, czasem po pierwszym trudniejszym momencie, a czasem jeszcze zanim dziecko zdąży realnie wejść w proces. W tle niemal zawsze pojawia się presja. Presja czasu, porównań i oczekiwań. Skąd bierze się szybka rezygnacja... Rodzice rezygnują, gdy: - dziecko płacze lub odmawia współpracy, - nie widać „postępów” w rozumieniu pływania, -   dziecko nie chce wchodzić do wody, - po kilku zajęciach nadal potrzebuje wsparcia, - ktoś z otoczenia mówi: „u nas to wyglądało inaczej”. W takich momentach łatwo pojawia się myśl, że zajęcia są źle dobrane, dziecko „nie jest gotowe” albo że coś zostało przeoczone. Rezygnacja bywa wtedy próbą ulgi — przerwania sytuacji, która generuje stres zarówno u dziecka, jak i u dorosłego. Co naprawdę oznacza trudny ...
Prześlij komentarz
Read more »