Przejdź do głównej zawartości

KTO NIE ODNAJDZIE SIĘ W OŚMIORNICZKACH

 🐙 Dla kogo nie są Ośmiorniczki?

W Ośmiorniczki wierzymy, że nauka pływania w wieku przedszkolnym to proces, a nie jednorazowa usługa.

Dlatego może być trudno odnaleźć się tu rodzicowi, który zakłada, że samo przywiezienie dziecka na basen wystarczy.

W przypadku dzieci 3–5 lat rozwój nie dzieje się wyłącznie w wodzie.

On dzieje się między zajęciami, w domu, w rozmowach, w codziennych sytuacjach.

Co oznacza „bycie w kontakcie”?

To nie jest kontrola. To współpraca.

📍 Śledzenie informacji na grupie dla Rodziców – dzięki temu wiecie, nad czym aktualnie pracujemy i jak możecie wspierać dziecko.

📍 Uczestniczenie w procesie rozwojowym – rozumienie, że czasem pojawi się trudniejszy etap (mniej zabawy, więcej konkretnej pracy).

📍 Wspieranie rozwoju poza basenem – rozmowa o zajęciach, wzmacnianie samodzielności.

📍 Punktualność – daje dziecku poczucie bezpieczeństwa i przewidywalności.

📍 Informowanie o nieobecnościach, kontuzjach i problemach zdrowotnych – to kwestia organizacji i bezpieczeństwa.

📍 Spójny komunikat z instruktorem – dziecko potrzebuje jasnych zasad i wspólnego frontu dorosłych.

📍 Utrwalanie zdobytych umiejętności – pewność w wodzie buduje się przez powtarzalność.

Dlaczego to takie ważne?

W wieku przedszkolnym dziecko uczy się poprzez relację i obserwację dorosłych.

Jeśli rodzic i instruktor wysyłają sprzeczne sygnały, dziecko może czuć dezorientację.

To często objawia się: 

– chwilowym buntem

– większą wrażliwością

– łzami

– wycofaniem

I to nie jest porażka. To naturalny element rozwoju.

Naszym celem nie jest brak emocji.

Naszym celem jest nauczyć dziecko, jak przez nie przechodzić – bez uciekania i bez nadmiernego ratowania.

Ośmiorniczki są dla rodzin, które:

✔️ rozumieją, że rozwój wymaga czasu

✔️ akceptują, że progres bywa nieliniowy

✔️ chcą współpracować, a nie tylko „korzystać z usługi”

✔️ widzą w pływaniu narzędzie do budowania samodzielności i odporności

Bo kiedy dorosłym udaje się grać do jednej bramki, dziecko zyskuje coś więcej niż umiejętność pływania.

Zyskuje sprawczość, pewność siebie i zaufanie do własnych możliwości. 🐙💛

Komentarze

Popularne posty z tego bloga

FERIE ZIMOWE

 ❄️ Ferie zimowe a proces oswajania. Jak uniknąć regresu? 💦 Drodzy Rodzice Ośmiorniczek 🐙 Dzieci, które są w trakcie oswajania z wodą, budują coś bardzo kruchego – poczucie bezpieczeństwa, zaufanie i przewidywalność. Nawet 2–3 tygodnie przerwy mogą sprawić, że po powrocie pojawi się: ▪️ większa niepewność, ▪️ napięcie przy wejściu do wody, ▪️ cofnięcie się do wcześniejszych etapów (np. niechęć do zanurzania twarzy). To naturalne. I można temu zapobiec 🤍 ✅ Co możecie zrobić w czasie ferii? 1. Rozmawiajcie o basenie w pozytywnym kontekście Przypominajcie sukcesy: „Pamiętasz, jak robiłeś bąbelki?” „Jak pięknie leżałaś na plecach!” Budujemy w głowie dziecka obraz: woda = coś, co już potrafię. 2. Zabawy w wannie / pod prysznicem Nie chodzi o „trening”, tylko o swobodę: 💦 polewanie ramion kubeczkiem 💦 dmuchanie bąbelków 💦 zanurzanie ust, potem nosa 💦 liczenie do trzech z twarzą w wodzie Bez presji. Bez „musisz”. 3. Książki i bajki o wodzie Oswajanie może dziać się również „na such...

ODWOŁANIE ZAJĘĆ

 🫧 Dlaczego czasem odwołuję zajęcia? Czasami pojawia się pytanie: „Dlaczego odwołane, skoro inni w tym czasie prowadzą zajęcia?” Odpowiedź jest bardzo prosta. To, że ktoś prowadzi zajęcia, nie oznacza, że warunki są dobre. Każdy instruktor pracuje według własnych standardów i na własną odpowiedzialność. W Ośmiorniczkach obowiązuje jedna zasada: jeśli warunki na basenie nie są odpowiednie – zajęcia są odwołane. Nie prowadzę zajęć „bo tak wypada”. Nie prowadzę zajęć „bo więcej zarobię" Nie prowadzę ich „bo już jesteśmy na basenie”. Nie prowadzę ich też dlatego, że „inni prowadzą”. Oczywiście to jest moja praca i opłaty za zajęcia są moim wynagrodzeniem.  Ale moja wypłata nigdy nie będzie ważniejsza niż zdrowie i komfort dzieci. Dlatego kieruję się bardzo prostą zasadą: ➡️ Jeżeli jako mama nie wpuściłabym swoich własnych dzieci do tej wody, to nie wpuszczę do niej również moich podopiecznych. Bo w Ośmiorniczkach nie chodzi o to, żeby zajęcia się „po prostu odbyły”. Chodzi o to, ...

CZAS W PROCESIE OSWAJANIA Z WODĄ - FRAGMENT Z KSIĄŻKI - OD WANNY DO BASENU - MARTA STENCEL

  Szybka rezygnacja z zajęć na basenie bardzo rzadko wynika z jednej konkretnej sytuacji. Najczęściej jest efektem narastającego napięcia, rozczarowania i poczucia, że „to chyba nie działa”. Czasem decyzja zapada po kilku zajęciach, czasem po pierwszym trudniejszym momencie, a czasem jeszcze zanim dziecko zdąży realnie wejść w proces. W tle niemal zawsze pojawia się presja. Presja czasu, porównań i oczekiwań. Skąd bierze się szybka rezygnacja... Rodzice rezygnują, gdy: - dziecko płacze lub odmawia współpracy, - nie widać „postępów” w rozumieniu pływania, -   dziecko nie chce wchodzić do wody, - po kilku zajęciach nadal potrzebuje wsparcia, - ktoś z otoczenia mówi: „u nas to wyglądało inaczej”. W takich momentach łatwo pojawia się myśl, że zajęcia są źle dobrane, dziecko „nie jest gotowe” albo że coś zostało przeoczone. Rezygnacja bywa wtedy próbą ulgi — przerwania sytuacji, która generuje stres zarówno u dziecka, jak i u dorosłego. Co naprawdę oznacza trudny ...