Przejdź do głównej zawartości

CZY ZDARZA MI SIĘ ZREZYGNOWAĆ Z ZAJĘĆ ?

Czy zdarza mi się rezygnować ze współpracy?

Tak.

Rezygnuję wtedy, gdy widzę, że współpraca nie daje Dziecku realnych szans na rozwój.

🔹 Brak systematyczności

Regularne odwoływanie zajęć indywidualnych (2–3 razy w miesiącu) zaburza proces nauki i odbiera dziecku możliwość budowania poczucia bezpieczeństwa w wodzie.

🔹 Brak wspólnego frontu Instruktor–Rodzic

Jeśli proszę o proste działania w domu — jak chlapanie, polewanie twarzy wodą czy próby zanurzania twarzy podczas kąpieli — a nie są one podejmowane, proces zostaje zatrzymany.

Nauka nie odbywa się tylko na zajęciach.

🔹 Podważanie mojego zdania i składanie obietnic dziecku

Jeśli rodzic obiecuje dziecku coś, czego nie ustaliliśmy i czego nie jestem w stanie zrealizować — traci na tym zaufanie.

A bez zaufania nie ma współpracy.

🔹 I jeszcze jedno — bardzo ważne.

Często Rodzicom wydaje się, że skoro płacą, to mogą dyktować sposób prowadzenia zajęć.

Że mogą „zarządzać” procesem, odwoływać zajęcia i wracać wtedy, kiedy im pasuje.

No nie. Nie ze mną.

Płatność nie oznacza kontroli nad metodą.

Płatność to dostęp do mojej wiedzy, doświadczenia i sprawdzonego procesu.

Nie jestem „usługą na żądanie”.

Jestem specjalistą, który prowadzi Dziecko przez konkretną drogę.

A ta droga wymaga: 

✔️ systematyczności

✔️ konsekwencji

✔️ wzajemnego szacunku

✔️ zaufania.

Jeśli ktoś chce współpracować — działamy razem.

Jeśli ktoś chce sterować zajęciami — to po prostu nie jest właściwe miejsce.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

ODWOŁANIE ZAJĘĆ

 🫧 Dlaczego czasem odwołuję zajęcia? Czasami pojawia się pytanie: „Dlaczego odwołane, skoro inni w tym czasie prowadzą zajęcia?” Odpowiedź jest bardzo prosta. To, że ktoś prowadzi zajęcia, nie oznacza, że warunki są dobre. Każdy instruktor pracuje według własnych standardów i na własną odpowiedzialność. W Ośmiorniczkach obowiązuje jedna zasada: jeśli warunki na basenie nie są odpowiednie – zajęcia są odwołane. Nie prowadzę zajęć „bo tak wypada”. Nie prowadzę zajęć „bo więcej zarobię" Nie prowadzę ich „bo już jesteśmy na basenie”. Nie prowadzę ich też dlatego, że „inni prowadzą”. Oczywiście to jest moja praca i opłaty za zajęcia są moim wynagrodzeniem.  Ale moja wypłata nigdy nie będzie ważniejsza niż zdrowie i komfort dzieci. Dlatego kieruję się bardzo prostą zasadą: ➡️ Jeżeli jako mama nie wpuściłabym swoich własnych dzieci do tej wody, to nie wpuszczę do niej również moich podopiecznych. Bo w Ośmiorniczkach nie chodzi o to, żeby zajęcia się „po prostu odbyły”. Chodzi o to, ...
Prześlij komentarz
Read more »

FERIE ZIMOWE

 ❄️ Ferie zimowe a proces oswajania. Jak uniknąć regresu? 💦 Drodzy Rodzice Ośmiorniczek 🐙 Dzieci, które są w trakcie oswajania z wodą, budują coś bardzo kruchego – poczucie bezpieczeństwa, zaufanie i przewidywalność. Nawet 2–3 tygodnie przerwy mogą sprawić, że po powrocie pojawi się: ▪️ większa niepewność, ▪️ napięcie przy wejściu do wody, ▪️ cofnięcie się do wcześniejszych etapów (np. niechęć do zanurzania twarzy). To naturalne. I można temu zapobiec 🤍 ✅ Co możecie zrobić w czasie ferii? 1. Rozmawiajcie o basenie w pozytywnym kontekście Przypominajcie sukcesy: „Pamiętasz, jak robiłeś bąbelki?” „Jak pięknie leżałaś na plecach!” Budujemy w głowie dziecka obraz: woda = coś, co już potrafię. 2. Zabawy w wannie / pod prysznicem Nie chodzi o „trening”, tylko o swobodę: 💦 polewanie ramion kubeczkiem 💦 dmuchanie bąbelków 💦 zanurzanie ust, potem nosa 💦 liczenie do trzech z twarzą w wodzie Bez presji. Bez „musisz”. 3. Książki i bajki o wodzie Oswajanie może dziać się również „na such...
Prześlij komentarz
Read more »

CZAS W PROCESIE OSWAJANIA Z WODĄ - FRAGMENT Z KSIĄŻKI - OD WANNY DO BASENU - MARTA STENCEL

  Szybka rezygnacja z zajęć na basenie bardzo rzadko wynika z jednej konkretnej sytuacji. Najczęściej jest efektem narastającego napięcia, rozczarowania i poczucia, że „to chyba nie działa”. Czasem decyzja zapada po kilku zajęciach, czasem po pierwszym trudniejszym momencie, a czasem jeszcze zanim dziecko zdąży realnie wejść w proces. W tle niemal zawsze pojawia się presja. Presja czasu, porównań i oczekiwań. Skąd bierze się szybka rezygnacja... Rodzice rezygnują, gdy: - dziecko płacze lub odmawia współpracy, - nie widać „postępów” w rozumieniu pływania, -   dziecko nie chce wchodzić do wody, - po kilku zajęciach nadal potrzebuje wsparcia, - ktoś z otoczenia mówi: „u nas to wyglądało inaczej”. W takich momentach łatwo pojawia się myśl, że zajęcia są źle dobrane, dziecko „nie jest gotowe” albo że coś zostało przeoczone. Rezygnacja bywa wtedy próbą ulgi — przerwania sytuacji, która generuje stres zarówno u dziecka, jak i u dorosłego. Co naprawdę oznacza trudny ...
Prześlij komentarz
Read more »