Przejdź do głównej zawartości

Ośmiorniczki – czym są i jak pracujemy z dziećmi w wodzie

Jeśli trafiłaś / trafiłeś tutaj, prawdopodobnie szukasz informacji o Ośmiorniczkach.

Może Twoje dziecko chodzi na zajęcia.

Może ktoś polecił Ci tę nazwę.

A może po prostu chcesz zrozumieć, czym właściwie są Ośmiorniczki i czym różnią się od typowej nauki pływania.

Ten wpis jest właśnie po to.

Czym są Ośmiorniczki?

Ośmiorniczki to autorska metoda pracy z dziećmi w wodzie, którą stworzyłam na podstawie wieloletniej praktyki basenowej.

Powstała z obserwacji dzieci, ich emocji, reakcji i realnych potrzeb – nie z założeń, że każde dziecko w tym samym czasie powinno robić to samo.

W Ośmiorniczkach woda nie jest zadaniem do wykonania.

Nie jest testem.

Nie jest miejscem pośpiechu.

Jest przestrzenią do:

oswajania,

budowania poczucia bezpieczeństwa,

poznawania własnego ciała i reakcji,

stopniowego wchodzenia w ruch i samodzielność.

Dlaczego powstała Metoda „Ośmiorniczki”?

Przez lata pracy widziałam wiele dzieci, które:

„chodziły już na pływanie”,

znały ćwiczenia,

a mimo to bały się zanurzyć głowę lub położyć na wodzie.

Widziałam też rodziców, którzy czuli, że coś w tym procesie nie działa, ale nie potrafili tego nazwać.

Metoda „Ośmiorniczki”® powstała właśnie po to, aby:

nie przyspieszać etapów,

nie porównywać dzieci między sobą,

nie wymuszać gotowości, której jeszcze nie ma.

Każde dziecko ma prawo zaczynać z innego miejsca.

Jak pracujemy w Ośmiorniczkach?

W pracy z dziećmi kieruję się prostą zasadą:

najpierw relacja z wodą, potem technika.

Dlatego:

tempo zajęć dostosowane jest do dziecka,

nie pracujemy „na czas” ani „na efekt”,

sukcesem bywa pierwszy spokojny oddech w wodzie,

a nie konkretna liczba przepłyniętych metrów.

Zajęcia Ośmiorniczek są skierowane do dzieci od 3. roku życia i obejmują zarówno oswajanie z wodą, jak i stopniowe wprowadzanie wzorców ruchowych potrzebnych w pływaniu.

Dlaczego powstał ten blog?

Ten blog powstał jako miejsce, w którym:

wyjaśniam, czym naprawdę jest proces oswajania z wodą,

odpowiadam na pytania, które słyszę najczęściej od rodziców,

porządkuję mity związane z nauką pływania dzieci,

dzielę się doświadczeniem z pracy Metodą „Ośmiorniczki”®.

Jeśli szukasz spokojnego, uważnego podejścia do wody i ruchu dziecka – jesteś w dobrym miejscu.

To dopiero początek.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

FERIE ZIMOWE

 ❄️ Ferie zimowe a proces oswajania. Jak uniknąć regresu? 💦 Drodzy Rodzice Ośmiorniczek 🐙 Dzieci, które są w trakcie oswajania z wodą, budują coś bardzo kruchego – poczucie bezpieczeństwa, zaufanie i przewidywalność. Nawet 2–3 tygodnie przerwy mogą sprawić, że po powrocie pojawi się: ▪️ większa niepewność, ▪️ napięcie przy wejściu do wody, ▪️ cofnięcie się do wcześniejszych etapów (np. niechęć do zanurzania twarzy). To naturalne. I można temu zapobiec 🤍 ✅ Co możecie zrobić w czasie ferii? 1. Rozmawiajcie o basenie w pozytywnym kontekście Przypominajcie sukcesy: „Pamiętasz, jak robiłeś bąbelki?” „Jak pięknie leżałaś na plecach!” Budujemy w głowie dziecka obraz: woda = coś, co już potrafię. 2. Zabawy w wannie / pod prysznicem Nie chodzi o „trening”, tylko o swobodę: 💦 polewanie ramion kubeczkiem 💦 dmuchanie bąbelków 💦 zanurzanie ust, potem nosa 💦 liczenie do trzech z twarzą w wodzie Bez presji. Bez „musisz”. 3. Książki i bajki o wodzie Oswajanie może dziać się również „na such...
Prześlij komentarz
Read more »

ODWOŁANIE ZAJĘĆ

 🫧 Dlaczego czasem odwołuję zajęcia? Czasami pojawia się pytanie: „Dlaczego odwołane, skoro inni w tym czasie prowadzą zajęcia?” Odpowiedź jest bardzo prosta. To, że ktoś prowadzi zajęcia, nie oznacza, że warunki są dobre. Każdy instruktor pracuje według własnych standardów i na własną odpowiedzialność. W Ośmiorniczkach obowiązuje jedna zasada: jeśli warunki na basenie nie są odpowiednie – zajęcia są odwołane. Nie prowadzę zajęć „bo tak wypada”. Nie prowadzę zajęć „bo więcej zarobię" Nie prowadzę ich „bo już jesteśmy na basenie”. Nie prowadzę ich też dlatego, że „inni prowadzą”. Oczywiście to jest moja praca i opłaty za zajęcia są moim wynagrodzeniem.  Ale moja wypłata nigdy nie będzie ważniejsza niż zdrowie i komfort dzieci. Dlatego kieruję się bardzo prostą zasadą: ➡️ Jeżeli jako mama nie wpuściłabym swoich własnych dzieci do tej wody, to nie wpuszczę do niej również moich podopiecznych. Bo w Ośmiorniczkach nie chodzi o to, żeby zajęcia się „po prostu odbyły”. Chodzi o to, ...
Prześlij komentarz
Read more »

CZAS W PROCESIE OSWAJANIA Z WODĄ - FRAGMENT Z KSIĄŻKI - OD WANNY DO BASENU - MARTA STENCEL

  Szybka rezygnacja z zajęć na basenie bardzo rzadko wynika z jednej konkretnej sytuacji. Najczęściej jest efektem narastającego napięcia, rozczarowania i poczucia, że „to chyba nie działa”. Czasem decyzja zapada po kilku zajęciach, czasem po pierwszym trudniejszym momencie, a czasem jeszcze zanim dziecko zdąży realnie wejść w proces. W tle niemal zawsze pojawia się presja. Presja czasu, porównań i oczekiwań. Skąd bierze się szybka rezygnacja... Rodzice rezygnują, gdy: - dziecko płacze lub odmawia współpracy, - nie widać „postępów” w rozumieniu pływania, -   dziecko nie chce wchodzić do wody, - po kilku zajęciach nadal potrzebuje wsparcia, - ktoś z otoczenia mówi: „u nas to wyglądało inaczej”. W takich momentach łatwo pojawia się myśl, że zajęcia są źle dobrane, dziecko „nie jest gotowe” albo że coś zostało przeoczone. Rezygnacja bywa wtedy próbą ulgi — przerwania sytuacji, która generuje stres zarówno u dziecka, jak i u dorosłego. Co naprawdę oznacza trudny ...
Prześlij komentarz
Read more »