Przejdź do głównej zawartości

Dlaczego NIE uczę Dzieci 3–5 lat bez Rodzica w wodzie?

Można dziecko wrzucić na wodę.

Tylko pytanie — po co?

W tym wieku dziecko: nie potrzebuje „twardej nauki”.

Potrzebuje bezpieczeństwa, relacji i zaufania.

Bez tego masz: 

✖ napięte ciało

✖ strach zamiast ciekawości

✖ pozorną „odwagę”, która jest tylko przetrwaniem

I tak — dziecko „zrobi zadanie”.


Tylko że… niczego się naprawdę nie nauczy.

Bo w stresie nie ma nauki.

Jest walka.

Rodzic w wodzie to nie fanaberia.

To klucz do procesu.

To on: 

→ reguluje emocje

→ daje poczucie kontroli

→ buduje odwagę.


W mojej metodzie Rodzic jest mostem między Dzieckiem a Instruktorem 🫶


Bez niego wiele Dzieci: zamyka się, wycofuje albo działa na siłę.

A potem słyszysz: „On się boi wody”.

Nie.

On się nie boi wody.

On się boi sytuacji, w której został zostawiony sam.

Dodatkowo: większość dzieci 3–5 lat nie sięga dna basenu.

Nie ma stabilności. Nie ma kontroli.

I dokładamy do tego brak Rodzica?

To nie nauka.

To przeciążenie.


Ja wybieram inaczej.

Najpierw: 

✔ relacja

✔ bezpieczeństwo

✔ zaufanie

Dopiero potem: 👉 umiejętności

Bo silne dziecko to nie to, które „sobie poradziło”. Tylko to, które miało warunki, żeby się nauczyć.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

ODWOŁANIE ZAJĘĆ

 🫧 Dlaczego czasem odwołuję zajęcia? Czasami pojawia się pytanie: „Dlaczego odwołane, skoro inni w tym czasie prowadzą zajęcia?” Odpowiedź jest bardzo prosta. To, że ktoś prowadzi zajęcia, nie oznacza, że warunki są dobre. Każdy instruktor pracuje według własnych standardów i na własną odpowiedzialność. W Ośmiorniczkach obowiązuje jedna zasada: jeśli warunki na basenie nie są odpowiednie – zajęcia są odwołane. Nie prowadzę zajęć „bo tak wypada”. Nie prowadzę zajęć „bo więcej zarobię" Nie prowadzę ich „bo już jesteśmy na basenie”. Nie prowadzę ich też dlatego, że „inni prowadzą”. Oczywiście to jest moja praca i opłaty za zajęcia są moim wynagrodzeniem.  Ale moja wypłata nigdy nie będzie ważniejsza niż zdrowie i komfort dzieci. Dlatego kieruję się bardzo prostą zasadą: ➡️ Jeżeli jako mama nie wpuściłabym swoich własnych dzieci do tej wody, to nie wpuszczę do niej również moich podopiecznych. Bo w Ośmiorniczkach nie chodzi o to, żeby zajęcia się „po prostu odbyły”. Chodzi o to, ...
Prześlij komentarz
Read more »

FERIE ZIMOWE

 ❄️ Ferie zimowe a proces oswajania. Jak uniknąć regresu? 💦 Drodzy Rodzice Ośmiorniczek 🐙 Dzieci, które są w trakcie oswajania z wodą, budują coś bardzo kruchego – poczucie bezpieczeństwa, zaufanie i przewidywalność. Nawet 2–3 tygodnie przerwy mogą sprawić, że po powrocie pojawi się: ▪️ większa niepewność, ▪️ napięcie przy wejściu do wody, ▪️ cofnięcie się do wcześniejszych etapów (np. niechęć do zanurzania twarzy). To naturalne. I można temu zapobiec 🤍 ✅ Co możecie zrobić w czasie ferii? 1. Rozmawiajcie o basenie w pozytywnym kontekście Przypominajcie sukcesy: „Pamiętasz, jak robiłeś bąbelki?” „Jak pięknie leżałaś na plecach!” Budujemy w głowie dziecka obraz: woda = coś, co już potrafię. 2. Zabawy w wannie / pod prysznicem Nie chodzi o „trening”, tylko o swobodę: 💦 polewanie ramion kubeczkiem 💦 dmuchanie bąbelków 💦 zanurzanie ust, potem nosa 💦 liczenie do trzech z twarzą w wodzie Bez presji. Bez „musisz”. 3. Książki i bajki o wodzie Oswajanie może dziać się również „na such...
Prześlij komentarz
Read more »

CZAS W PROCESIE OSWAJANIA Z WODĄ - FRAGMENT Z KSIĄŻKI - OD WANNY DO BASENU - MARTA STENCEL

  Szybka rezygnacja z zajęć na basenie bardzo rzadko wynika z jednej konkretnej sytuacji. Najczęściej jest efektem narastającego napięcia, rozczarowania i poczucia, że „to chyba nie działa”. Czasem decyzja zapada po kilku zajęciach, czasem po pierwszym trudniejszym momencie, a czasem jeszcze zanim dziecko zdąży realnie wejść w proces. W tle niemal zawsze pojawia się presja. Presja czasu, porównań i oczekiwań. Skąd bierze się szybka rezygnacja... Rodzice rezygnują, gdy: - dziecko płacze lub odmawia współpracy, - nie widać „postępów” w rozumieniu pływania, -   dziecko nie chce wchodzić do wody, - po kilku zajęciach nadal potrzebuje wsparcia, - ktoś z otoczenia mówi: „u nas to wyglądało inaczej”. W takich momentach łatwo pojawia się myśl, że zajęcia są źle dobrane, dziecko „nie jest gotowe” albo że coś zostało przeoczone. Rezygnacja bywa wtedy próbą ulgi — przerwania sytuacji, która generuje stres zarówno u dziecka, jak i u dorosłego. Co naprawdę oznacza trudny ...
Prześlij komentarz
Read more »